1.看影片《开国大典》升国旗片段,让学生说说看后的感受。 2.谈话:红旗是团结的象征、力量的象征、胜利的象征。它火红炽热,燃烧着无数先烈血染的风采。今天,我们来欣赏一歌《红旗颂》 3.哼唱“红旗”主旋律 教师在小黑板中写出歌谱,学生哼唱。 4.整体聆听,说说乐曲分为几个部分,情绪怎样? 5.分段欣赏 A、引子(问:乐曲一开始的音调熟悉吗?) B、第一部分(问:从标题出发,你想到什么?) C、第二部分(问:音调是什么曲调?与第一部分的主题音调相比较,相同在哪里,不同在何处?) D、唱唱主题的两种不同情绪 第一部分抒情性;第二部分进行曲风格 6.完整地聆听,学生可以用颜色、用线条、用动作来表现对歌曲的感受。 |