洪啸音乐工作站

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

五年级下册(人音版)第七课《爱满人间》课件资源

2019-1-7 17:13| 发布者: 乐未央| 查看: 148| 评论: 0|来自: 洪啸音乐工作站

第七课 爱满人间

欣赏《爱的奉献》

教学目标:
  1.能从乐曲的听赏中体会作品的内涵与情感。
  2.能大胆的参与歌曲的演唱也表演,能准确表达歌曲情感。
  3.培养学生合唱合作精神与充满爱心的情怀。
  教学重点: 听赏乐曲
  教学难点: 谈听赏乐曲的感觉与情感体验
  教学方法: 欣赏与实践
  教学过程:
  <>组织教学
  <>:新课导入和授新
  <1>举反例导入
  1. 听赏<一个真实的故事>
  师: 首先我们来听赏一段音乐,请同学们边听边思考,用心去感受。
  (播放音响) 1) 谈谈听赏后的感想。
  (2) 你联想到了什么?
  2. 交流听赏感受 (让学生畅所欲言)
  3. 老师激励评价
  师: 同学们听得非常认真,音乐感受力很强,想象力也很丰富。乐曲的动物丹顶鹤濒临灭绝的边缘,大学生因救援而献出年轻的生命,由此我们联想到保护动物-----保护环境-----保护人类-----人类需要真情。
  <2>连接转入
  师: 是的,人类需要真情,有爱就有一切。只要人人都献出一点爱,世间将变成美好的人间。 (从图片中感受真情的需要)
  1. 听赏<爱的奉献>
  2. 交流听赏感受
  (1) 你认为歌词的精华部分是什么?
  (2) 从图片与歌曲中你感受到了什么?
  (3) 奉献的源起。
  (4) 情感的归纳
  <3>老师承转
  师: 为了减少战争,出现了许多国际组织来促进国与人类的和平。奥委会便是一个这样的组织。下面我们就一起来听赏二十四届奥运会的主题曲英文版<手拉手>.用行动来呼唤和平与真情。
  1. 老师富有表情的范唱。
  2. 随琴视唱一遍。 (难点节奏讲解)
  3. 齐唱与课堂形式
  <>课堂小结
  师: 人间处处有真情,人间处处有真爱。让我们在爱的祝福和期盼中来结束今天的这堂课。 (同学们齐唱<让世界充满爱> 


歌曲《爱的人间》

一、教学内容:

1.歌曲《爱的人间》。

2.露一手:学生用哑语传递爱心。

二、教学目标:

1.感情投入地演唱歌曲《爱的人间》,理解歌曲表现的内容。

2.在丰富的音乐表演形式中感悟“爱的主题”,体验人与人之间相互关怀的美好情感,懂得应以积极乐观的态度面对人生。通过听、唱、动等音乐活动来表达对身边亲友、师长、残疾人的理解和关爱。

三、教学重点、难点:

1.理解歌曲表现的内容,有感情地演唱歌曲。

2.踊跃参与音乐交流活动。

四、教材分析:

这是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌。在《中华人民共和国残疾人保障法》颁布实施10周年之际,“为了六千万”大型慈善公益晚会在北京人民大会堂举行,张海迪在晚会上演唱了谷建芬的这首新作。歌曲采用三段体结构:

A(8小节)+B(9小节)+A’(12小节)

第一段情绪温馨而甜蜜,第二段情绪激动,充满感激之情,第三段,给人以沉浸在幸福之中的宁静感,最后4小节的补充终止,仿佛是在细细回味美好世界的甜蜜滋味。

五、教学过程:

1.组织教学

1)老师播放视频:流行歌曲《你是我的眼》。

2)提问:刚才我们看到是谁在唱歌,歌词美吗?

3)找了解的学生介绍台湾歌手萧煌奇。

2.导入新课

1)老师再次播放视频:我县聋哑学校的孩子演出的舞蹈节目。

看完后,让学生说说感受。

2)师总结:刚才我们看到的都是盲人、聋哑人,他们是残疾人,但他们还能乐观勇敢地面对生活,就是因为他们心中有爱,他们在爱的人间长大,他们对生活充满了希望!今天我们一起来唱一首歌《爱的人间》。

3)播放歌曲《爱的人间》。

4)以歌曲伴奏音乐为背景,找学生有感情地朗诵歌词。

5)哼唱旋律,提出注意附点,切分音乐奏。

6)熟悉之后,完整地唱歌词。

还有我的坚强。这一句节奏、音准反复练习。

3.引导学生分析:

1)歌曲可分成几段,每段情绪有何差别。

2)找出歌词中的排比句:四个“总有”表达了怎样的感情?补充终止起到什么作用?

3)用怎样的速度、力度和演唱形式能更好地表现这首歌的意境?(第一段……第二段…… ……)

4)分组讨论、设计演唱方案。

5)评价学生表演。

6)老师启发学生的情感:

这首歌是作曲家谷建芬专为盲童写的一首歌,张海迪在慈善公益晚会上演唱了这首歌。我们连云港也有一位张海迪式的人物——谢芳丽(讲述关于她的身残志不残的事迹),再次让学生感受残疾人超越残障、超越自我的精神。|

7)再次感情投入地演唱歌曲视频(背景:抗震、抗洪画面)

4.师:从小到大我们曾得到多少人的关爱,现在也让我们奉献出自己的爱心吧。

1)观看视频:哑语手势《爱的人间》表演。

2)学习手语。(借助手语向他们传递爱的信息)

5.拓展延伸:音乐大篷车。

以小组为单位制定慰问演出节目单:

1)讲关于残疾人自强不息的故事。(身边知道的残疾人故事,如残奥会运动员等)

2)残疾歌手演唱的歌曲(如郑智化《星星点灯》)。

3)准备好节目,下节课我们一起来分享,我们将选出优秀的节目去参加演出。

6.师生再见,下课。


更多优质课件资源下载:

链接: https://pan.baidu.com/s/1snWtEnGMU6Io8TgYBzle5w

提取码: hduk 


鲜花

握手

雷人

路过

鸡蛋

小黑屋|洪啸音乐工作站 ( 鄂ICP备15017754号-1 )

GMT+8, 2019-3-26 22:16 , Processed in 0.094927 second(s), 16 queries , Gzip On, MemCache On.

Powered by Discuz! X3.4

© 2001-2017 Comsenz Inc.

返回顶部