上图：刘迎春老师在洛沟小学 2010年的7月，我有幸参加了洪啸音乐教育工作站的义务音乐支教活动。从最初对网站支教活动的关注到自己亲身参与，我对支教的意义有了更深刻的认识，对那些几年来坚持不懈，不辞辛苦，倾其身心投入到支教活动中的音乐老师们无比崇敬，对山区音乐教育的落后，山里孩子对音乐教育的渴盼感慨万千。 洛沟小学位于嵩县饭坡乡洛沟村，全校一百六十个学生，六名教师，其中一个是代课教师。老校长是一位可敬的人，他从父亲手中接过了校长的接力棒，又亲手传给了自己的儿子，一家三代肩负起了教育这些山里娃的重任。学校没有专职音乐教师，更别提上音乐课了。洪啸音乐教育工作站通过桂馨基金会搭桥，满载了近十万网友的重托，来到了这里。 洪啸音乐教育工作站成立于2001年，网站的自费音乐支教活动始于2004年暑假。历年的支教地点如下：04年是湖北长阳土家永和坪小学，05年是四川麻阳苗家山寨，06年云南绥江板栗小学，07年贵州关岭八德乡小学，09年湖北长阳渔坪口小学，10年来到了我们嵩县洛沟小学。 7月28日，网友们陆陆续续来到嵩县县城的黄金大厦报到，我第一次见到了整日在文字和图片中熟悉的面孔。晚上，我们在站长的房间里召开了第一次会议。首先由许启虎宣布支教纪律。这个大名鼎鼎的“老虎哥”长着一张娃娃脸，一开口立刻让我肃然起敬。“我们支教的原则是自发、自费、自愿，不接受当地政府的宴请，不给政府和学校添任何麻烦。所有的费用我们AA制，包括从县城到学校的交通。”这时我才知道为了大家交通方便，站长赵洪啸、许启虎、大运河特意开车过来的，路途那么远，路上由于大雨造成的塌方，不得不绕行才来到嵩县。就在前一天，媒体还都在报道洛阳经历了一次特大洪涝灾害，栾川一座桥被冲垮，数十人失踪……“第二，我们团队有分工，大运河负责教学上的安排，我负责人员的管理和资料的搜集，上课期间，不允许任何脱岗的现象，包括拍照片。”“第三，一切行动听指挥，不允许单独外出，既要注意我们的自身安全，也要保证学生们的安全。”这时，我真正意识到我们是一个集体，我们是一支队伍，我是其中一员。 在支教的六天里，这些来自全国九个省市的十三位老师让我感动。他们的专业水平很高。赵洪啸，网站的创建人，从01年到现在一直自费维护着这个注册近十万用户的纯净的音乐教育网站（拒绝任何广告，不收取任何费用），他的葫芦丝、巴乌演奏连续几年获得全国比赛金奖，乐器制作和即兴演奏的水平也很高。他是一面旗帜，召唤着五湖四海的热爱音乐又有爱心的人聚集在一起。大运河（谢明钢），江苏无锡一所高校音乐系的主任，他不仅管理能力强，而且音乐教育学术功底深厚，讲起课来幽默风趣，比我们这些“孩子王”还要“孩子王”。一个大学的老师，正是招生期间，工作繁忙可想而知，假期的授课费可想而知。他参加了04、06、07、09、10的支教活动。Zorrpo（王雷），网站葫芦丝版的版主，上海非洲鼓圈的活跃分子，他是我们这支队伍中最受欢迎的一个，不仅孩子们喜欢他，所有的老师都喜欢他，他打起鼓来帅极了。可他既不是音乐专业出身，也不是音乐老师，完全是凭着对音乐的痴迷和无限的爱心走进了我们这支队伍，他每年只有五天公休假，加上两头的双休日，他说够了……最远的一个张洪庆，他来自黑龙江哈尔滨一所职业学校，他从7月25号就出发了，29号下午才到达嵩县。北京的“大豆”，福建的“心心”，江苏的“水晶苹果”“心境”，浙江的“红色蝴蝶结”，重庆的冯天君……单单念着这些网站上熟悉的名字，我就激动不已，和他们在一起，我有时觉得睡眠简直就是一种浪费。 教学开始了，“一切为了孩子”不是一句口号，在这里是具体的行动。从户外的升旗、律动活动，你可以看到站在烈日下的是老师，站在树荫下的是我们的孩子。从教学安排上，每天中午、晚上老师们的教研会上，讨论的是如何给他们最基础的、利于他们长远发展的教学设计。大运河依据老师们各自的特长，分成了五个特色教学班：陶笛班、合唱班、节奏律动班、歌表演班、巴乌班，全校的学生轮流到这些班级上课，老师则根据不同年龄学生的特点备课、组织教学。几天下来，全校包括一二年级的小学生都学会了用陶笛演奏乐曲，《小星星》《摇篮曲》《小毛驴》《送别》等等，学会了城里孩子们跳的现代舞《NOBODY》《隐形的翅膀》《大海》，学会了《小红帽》《幸福拍手歌》《数鸭子》《春晓》等歌曲，用我们支教队员林淑伟老师的一首诗来说：七月流云似火烧，一声洪啸动心潮。洛沟村里音符渺，期盼甘霖润李桃。山峭峭，水迢迢。欢声动地入云霄。八方俊彦来相助，情挚无私架爱桥。 演出那天，孩子们换上了最整洁的衣服，早早来到了学校。市老区建设促进会的张松涛会长、朱玉清副会长等领导来了，村里的大爷大妈，附近的乡亲们扶老携幼地也来了。就在演出开始之前，下起了大雨，演出临时调整到一间教室里进行，虽然挤了点，但大家的热情丝毫未减。赵洪啸在致辞中问大家“这几天开心不开心”，全场一片整齐的回应“开心！”。张松涛会长激动地现场演唱《太阳出来喜洋洋》，字正腔圆，现场气氛达到了高潮。 就在我们演出开始之前，六年级的孩子们自己在教室排练，他们手里抱着扫帚，学着吉他弹唱的样子，全班齐唱《大海》，那么整齐，那么投入，那发自心底的歌唱，仿佛告诉我们：我就是明天的刘德华，我就是明天的周杰伦！ 当孩子们在教室里唱《隐形的翅膀》时，门外，“红色蝴蝶结”感动地直抹眼泪。他们那么认真地做每一个动作，当手臂张开，眺望着远方时，眼神充满了渴望，渴盼着像鸟儿一样展翅飞翔。 看那个和孩子们一起上台表演鼓乐合奏的老大妈，多么尽兴，和孩子们一起敲起竹竿，“哦哦”地叫着，跳着，还用河南话吆喝着“中不中”，多像一个专业的演员啊，全场的气氛都被他们调动起来了，场上场下连成一片！ 是啊，音乐无处不在，我们随手拿到的竹竿、吸管、饮料瓶，都是我们的乐器，孩子们被感染了，发自心底地呼喊：我要唱歌，我要当音乐家！你参加过这样的演出吗：黄牛在你的背后，大黑狗和你同台，分不清演员观众，周围围满了老乡，有幸福的笑容，有激动地泪水...... 短短几天的支教活动，孩子们的变化太大了。当我第一次踏进教室面对他们的时候，他们连一句话都不敢说，我问他们会唱什么歌，他们羞涩地相对一笑，赶紧把头低下了。可当他们每人手里捧着陶笛，听着老师用它吹出鸟叫、母鸡咯咯哒的时候，他们的眼睛放出了光芒。第一次全体老师开教研会的时候，大家还在讨论这里的孩子基础实在太差了，do\re\mi都唱成一个调一条线，可在最后的汇报演出上，我们听到了最动听的歌，看到了最投入的舞蹈。 支教的时间是短暂的，带给我的感动是长久的。这种感动来自山区的孩子，来自支教的队友，来自桂馨慈善基金会的小吕，来自老促会的老前辈……想起我班上的学生，有着比这些山里娃优越得多的条件，可没见他们懂得珍惜，没见他们有这么如饥似渴。听过无数次音乐会，也有很多音乐界的朋友，没有像赵洪啸这么有感染力的音乐人，他让无数平凡的平常的人拿起乐器，爱上音乐，并从此爱不释手。有人说参加支教可能是为了评职称需要，有的人说参加支教的人有钱不缺钱。可当你真正走进他们当中，你会明白，为什么这些人放弃假期，放弃自己挣钱的机会，千里迢迢不图回报，来到这些偏僻的地方。因为真正受到感动的是我们自己，用一句网友的话说：释放生命，收获快乐！我对支教有了新的认识：我们不要只想到给山村的孩子们送去什么吃的、什么穿的、什么用的，这些对他们来说不是最重要的，重要的是我们要用文化、思想去丰富他们，在他们心灵播种下希望的种子，让他们在那里生根、发芽、开花！ 当然，我们个人的能力是有限的，希望各级的领导能够更加关心人民的精神生活领域，多组织大学的师生们到乡村走一走看一看，也希望播下的那些种子在更多人的浇灌下发芽开花。
上图：洪啸音乐教育支教团在洛沟小学活动花絮
上图：刘迎春老师近照 |
