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李剑梅老师陶笛训练日志

2019-4-2 17:08| 发布者: 乐未央| 查看: 111| 评论: 0|原作者: 洪啸乐器

面对突如齐来的表演和比赛,

我们需要一个详细有效的训练计划

今天和大家分享李老师的训练日志

给你参考。






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背景


李剑梅老师是从去年暑假开始学习陶笛。从此,她和她的孩子有了一个共同的亲子游戏,那句是吹陶笛。5月,她接到通知要参加区里的器乐比赛,而训练时间只有2个星期。李老师选择了陶笛,每天在群里虚心地请教各位老师,并汇报训练情况。上个周末,孩子们的的表演让在场的领导和师生都非常震惊。大家见识了陶笛教学的神奇。于是,我们邀请李老师总结了她的训练日志,或许你能从中收获点滴。


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训练日志



“蓄谋”以久的校陶笛乐团终于启动了,原计划招录30名学生,结果来了50个,本着让更多的孩子认识陶笛爱上陶笛的原则,我和我的同事决定让所有来的孩子都留下跟着学。由于离演出的时间比较近,我们决定每天上午大课间和中午各抽40分钟集中练习,另外利用其它的副课时间给学生进行单独辅导。
为了使活动顺利高效的开展,排练计划如下:


5月7日
教学内容:1.认识陶笛
2.讲解示范正确的演奏姿势和陶笛的拿法
3.学习12孔C调的音阶指法
教学目的:学生能用正确的姿势吹出C调的指法,大致了解音高与音位的关系,训练学生对陶笛的触感。

5月8日 
教学内容:1.复习C调音阶的指法。
2.学习吹奏《小星星》。
3.讲授并练习吐音的吹奏技巧。
4.学唱《雪绒花》的指法。
教学目的:1.学生继续熟悉音位,能带上吐音完整地吹奏《小星星》。
2.熟悉《雪绒花》的旋律和指法。

5月9日
教学内容:1.复习上节课的内容。
2.按节奏吹奏《雪绒花》,感受三拍子的特点。
3.集中训练吸气换气。
4.学唱《苏珊娜》的指法。
教学目标:巩固上节课的知识,统一换气的气口,为吹奏《苏珊娜》作准备。

5月10日
教学内容:1.复习音阶《小星星》《雪绒花》。
2.重点练习吐音。        
3.学吹《苏珊娜》,注意弱起节奏。
教学目的:继续熟练音位,能够感受并运用吐音表现出《苏珊娜》欢快活泼的情绪。

5月11日
教学内容:1.学唱《送别》曲谱,统一换气的气口。
2.吹《送别》的指法。        
教学目的:1.解决学生的视谱问题,通过学唱来感受依依惜别的音乐情绪。
2.熟悉指法,降低吹奏的难度。

5月12日
教学内容:1.练习音阶下行的音准。
2.四首乐曲分组检查。
3.《小星星》《雪绒花》合伴奏。
教学目的:1.着重训练321的音准。
2.检查四首乐曲的熟练程度和情绪的表现。
3.合伴奏,为演出做准备。

5月13日
教学内容:1.《苏珊娜》《送别》合伴奏。
2.旋律的起伏及音乐的处理。
3.排演出的队形。
教学目的:检查学生的背谱,处理吹奏的细节

5月14日
教学内容:1.合伴奏
2.队形设计及排练。
3.舞台的表现及表情

5月15日
教学内容:1. 带服装彩排
2. 着重训练舞台表现力。
  


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后记

“每个人心里一亩一亩田,每个人心里一个一个梦,一颗呀一颗种子,是我心里的一亩田,用它了种什么,种桃种李种春风”  这是我喜欢的一首歌,如今我实现了让陶笛进校园的梦想,下一步我希望陶笛能进入我们的课堂 ,让更多的孩子享受陶笛带来的乐趣。今天仅以此日志纪念我们过去一个多星期陶笛排练的快乐时光 。  




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