让每一个学生都能真听、真看、真感受，知行合一 创意教学法课堂感想 华中师范大学教育学院 凭心而言，创意教学法整个课程的教学安排和实施过程都给了我极大的惊喜和启发，在上课之前，本以为这个课堂会是一个讲解各种教学理论的枯燥乏味的课堂，但老师的第一节课就让我感受到“创意”二字，不依靠教材和理论，而是从老师自身丰富的教学经验出发，依靠强大的素材库，让每一个学生都能真听真看真感受，知行合一，将课堂所学内容真正运用起来。如果要用一个词概括我的所感所学，那便是“热爱”，热爱生活，热爱音乐，热爱学生……。只有自己学而不厌、充满热情才能创造出真正有生命力的课堂。作为一个未来的教育者，在这个课堂中，我仿佛看到自己所学的有关生活教育和有效教学的理论真正得以实践，作为我本人，也从老师那里学到了很多有关人生的大智慧，开始试图探索自己的热爱的事物，寻求前进的方向。 “学而不厌，诲人不倦。”惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生，教师要一直保持学习的热情，不断拓展知识的边界，积累各色各样的素材，才能在教学设计的过程中，根据不同的教学目标选择合适的教学内容，形成独具特色的教学艺术。赵老师的素材库的丰富性可以说到了令人震撼的程度，一个网站的资源，不仅可以作为公共的资源库给予很多人帮助，对于教师本人来说也是很有成就感和价值的轨迹。当我也开始试图整理自己的资料库，才发现有那么多有用的资源被浪费，回收自己的废旧教案和课程论文、重新观看一些优秀教学视频、分类所下载的参考文献，这些看似无意义的行为，确让我重新审视这三年来的学习生活，思考自己是否成长，哪些地方还有进步空间。此外赵老师利用自己的空闲时间组织支教团去山区支教，给山里的孩子们带去了音乐，这更是让我感受到教育者所应该承担的一份责任以及“诲人不倦”的精神。伸出一双手，让更多的孩子有机会接触外面的世界，这是每一个教育者都应该努力去实现的目标。 “生活即教育，社会即学校，教学做合一。”以前学习陶行知的这句话，我是知其形而不知其意，总觉得实践起来也颇有难度。经过这一个课程的学习，现在的我更加深刻的理解了生活教育的意义，也学到了一些实施的方法。首先要学会观察，并且必须带着一颗好奇心和求知心去观察，而不是毫无目的毫无选择的去观看。大自然和日常生活本身就是最好的教材，作为教师，我们要学会在生活中发现教育契机，更好的指导学生在生活中学习、在生活中实践。其次是要思考，面对相同的情境，不同的人会有不同的感悟，思考不仅仅是学习的内在过程，更是让我们变得独特和有个性的必经之路。我想这也是为什么赵老师反复强调作业不要抄袭而要表达自己的真正想法，无意义的复制粘贴只会让人的大脑变得懒惰。最后我认为最重要的是要热爱生活，我们学习或者教育的目的不就是为了好好生活吗，如果能不断从生活中获得乐趣和幸福感，就可以在每个人生阶段都活出自我，活出精彩。赵老师第一节课就说自己是一个热爱生活的人，随手而来的乐器、雕刻的各种乐器、生活的各色片段，无一不彰显着热爱。他不断学习新事物，随性自由的生活态度也深深感染了我。并且在老师给我们观看的一些视频当中，我也体会到了更多的爱，关于对自己、对亲人、对生命……。我仿佛不是在上一节创意教学法的课程，而是关于人生的哲学课堂。 “纪律决定自由，管理提高效益。”有效教学的一个重要的评判标准就是课堂的效率，我们观察如今的大学课堂，太多学生沉迷于各种娱乐软件，在课上表现出一种事不关己高高挂起的态度，更别说有些老师自己上课也在摆烂，照着ppt念一念，一节课就过去了，当然即使老师讲的慷慨激昂，有些学生依旧安然刷着手机、写着其他课堂的作业。这个时候教学管理就显得尤为重要了，可能老师们不屑于把我们当做中小学生进行管理，但是想要提高教学效率，还是不得不说一句“不准玩手机”或者准备一些小测验。当然高等教育培养的就是有自我学习能力的人，所以教师要不断提高自己的教学水平、促进学生独立思考才是问题解决的关键。 “人若志趣不远、心不在焉、虽学无成。”一个人想要在某方面有所成就，必须要有远大的志向并且认真学习。每个人都会有迷茫的时候，我也像老师播放的短片里的大便一样一直在纠结自己的人生价值，有时候觉得自己一无是处，没有梦想和目标。有时候又重燃斗志，开始努力学习看书，但是做事往往三分钟热度，陷入到一种恶性循环当中。我也在思考到底如何维持一种好的学习状态，可能还是得从自己的兴趣出发，找到自己的潜能所在，一步步设立小目标，在闯关的过程中获取一定的成就感，激励自己往前走下去。说到兴趣，不是人人都知道自己的兴趣，也不是人人都具备相应的能力和天赋，这就需要大胆走出自己的舒适全，不断的尝试新事物。先找到自己的方向，再加以持之以恒的努力，才有可能有成功的机会。即使没有世俗意义上的成功，自己问心无愧也不算失败。 “人生就是总和力”，佐贺的超级阿嬷中有一句话，“成绩单上只要不是0就好了，1分2分的，加在一起就有5分啦，人生就是总和力。”做学生的时候我们总以学习成绩的高低来评价一个人，进入了社会开始以金钱的多少来论成功，不可避免的是我们有时就是分数较低的人，与其说要改变评价别人的标准，倒不如说给自己加分，学会欣赏自己爱自己。发现自己的优点有时候比看到缺点更难，客观的评价自己比一味的贬低更有价值，毕竟人生不是靠一只脚走路。要始终相信， 你现在仍处于积累力量的蛰伏阶段，在合适的时候就会破土而出然后绽放出最美的花朵。 总而言之，这节课对于我来说是一个愉快的轻松的课堂，没有特别多的作业，没有让人压力剧增的考试，只需要认真听老师讲述、认真思考，就可以学习到很多关于教学、成长、人生道理，所以感想可能稍显杂乱，表达也不够清晰，但是确实是我的内心真实想法。最后也希望这节课越办越好，我也能将所学所思真正运用到生活中，毕竟道理听了千千万，最终要通过实践来检验。
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