如何有效组织社团学生参与群体性音乐活动？——李瑞群老师活动组织经验分享

如何组织社团学生参与群体性音乐活动？——有社团集体活动需求、想在活动中提高学生陶笛演奏能力、自身活动组织能力的老师请一定不要错过。

李瑞群，一名普通的小学音乐老师，想把美妙的音乐带给我每一个学生，陶冶孩子们的情操，完善每个孩子的性格，激发每个孩子的意志。付出努力，收获喜悦，与孩子们共同成长！

《今天是你的生日》作品欣赏

下面是我关于本次活动的组织心得分享。

在选曲方面，我构思了好久，简单的小曲子不能表达我们对祖国母亲那份深情的祝福，太难的曲子我们学生还没那个水平，目前只能吹奏十二孔陶笛。《今天是你的生日》从内容上看最能表达节日的情感，可这是三管陶笛的曲子，我们的学生还不会三管，完成不了啊！

后来我想了想，三管陶笛不就是三个陶笛拼在一起的吗？就是音域更宽而已。我让同学们用中音和高音两个十二孔陶笛吹奏不就解决了音域问题了吗？还好，我们的学生选用的都是洪啸品牌的陶笛，没有出现中音和高音陶笛音色不统一现象。而且大部分学生都有AC和SC十二孔陶笛，学起来会更有兴趣，所以，我就大胆的尝试了选用这首曲子。

在决定选用这首曲子前，我先尝试了用AC和SC十二孔陶笛吹奏全曲录音，试听了效果。学生对F指法是比较熟悉的，这首曲子除了节奏复杂一些，对每个音的按孔还是能够把握的，我觉得他们是可以完成的。

曲子有两个较大的难点：一是音域宽，AC陶笛需要吹到高音do，手指全开，对学生来说有点难，是一个挑战。课堂上，我引导学生专门练习这一难点，基本解决了这一问题；二是曲子的节奏较复杂，学生难把握。所以，在教学中，我先把曲子的节奏教好，划拍唱谱，按孔唱谱，跟音乐唱谱，把谱唱得很熟，才开始吹奏。

课后我把画节拍符号作为一个必做的书面作业，提交作业，批改作业，让学生弄明白每一个音符的时值，如果把谱唱熟了，其实吹奏就变得简单多了。学生对F指法都比较熟悉，会唱的谱，基本都能吹出来，所以，能力强的同学，上完课后，当天晚上就能提交作业，能力差一点的需要练习一段时间也能完成。

我分两部分教授，能力好的学生基本上是两节课（一星期一节课）学会了这首曲子。每周提交视频作业，我及时给予评价纠正，学生积极改正，然后利用国庆休假几天在家里复习巩固，按要求录制视频参与活动。

最后再把大家的视频做成云合奏视频。这视频是其中一位专业的家长帮忙制作的，家长很乐意为孩子做这件事，所以视频做得非常精美、大气，得到大家的认可。

一个人的力量是有限的，这次活动，从学曲子到视频制作好，只用了16天时间，虽不是很完美，但已超出了预期效果，这有赖于家长们的大力支持、配合和孩子们的毅力精神。

家长和孩子们听说是为祖国母亲生日献歌，都积极的参与，而且对这个选曲更是充满激情，有家长说：”每次给孩子录视频时都有一种热血沸腾的感觉。”当我用三管陶笛吹奏全曲发群里给孩子们看时，家长和孩子们都受到启发和激励，在群里每天都能看到孩子们的吹奏视频，整个群就活跃起来，你追我赶，都奔着献歌努力。

看着孩子们一天一天在进步，我也充满了信心，哪怕今天吹不好，通过这次活动，孩子们一定会进一个大台阶的，付出就有收获，练了就能进步，对孩子们的付出我都及时的给予评价鼓励，孩子们都爱听好话，都喜欢被表扬，越表扬就越进步。

家长们看了我录制的AC和SC陶笛吹奏的视频时，都想知道视频是怎么做出来的，也想给孩子做一个视频。于是，我就抛砖引玉，在群里发了洪啸平台的一些视频制作的教学链接，家长们可用心了。

慢慢摸索学习，在群里互相探讨，互相帮助，有的研究到半夜，有的一两个小时就做出视频来，有的研究了两三天把视频做得很精美，可以看出家长们是多用心，也学到了一项技能。

通过这次视频的录制，每个孩子都得到了洪啸平台颁发的证书和500积分，对孩子来说是莫大的鼓舞，更培养了孩子们的爱国情怀。

划重点

1. 选曲：基于主题、学生水平、陶笛持有情况
2. 教学：可行性事前评估，重难点针对性教学
3. 组织：调动家长、学生的积极性，多方配合
4. 总结：活动中学习 共同进步