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一年级上册(人音版)第三课《祖国您好》课件资源

2018-12-21 14:51| 发布者: 乐未央| 查看: 195| 评论: 0|来自: 洪啸音乐工作站

第三课 《祖国 您好》 


一、教学内容:  

1.  聆听《中华人民共和国国歌》 

2.  聆听《颂祖国》 
3.  学唱《国旗国旗真美丽》 
4.  学唱《同唱一首歌》 
二、教学总目标: 
1.  知道国旗、国歌是祖国的象征,能够以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》 
2.  能用自然亲切的声音演唱《国旗国旗真美丽》、《同唱一首歌》,在歌声中表达对祖国的热爱之情。 
3.   能按图格拍击节奏、编创节奏、传递节奏。 
三、教材分析:  
.歌曲《中华人民共和国国歌》 
《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》,由田汉作词,聂耳作曲,写于1935年。本歌为当时进步影片《风云儿女》的主题歌,歌曲充满了昂扬、振奋人心的气势,在中国人民争取自由解放的斗争中起过巨大的鼓舞作用,今天仍然不断激励着我们为振兴中华而奋勇前进。 
.器乐曲《颂祖国》 
《颂祖国》这首器乐曲是根据维吾尔族的一首儿童歌曲的旋律改编而成的。乐曲的旋律活泼、欢快,流畅
上口,其节奏紧凑、舞蹈性强。乐声响起,我们仿佛置身于身着节日盛装、热情洋溢的维吾尔族人民之中,边歌边舞,同声歌颂伟大的祖国。 音乐运用了丰富的音色,在不同的调性上重复了三次,形成了快-慢-快三部分,乐曲结束在热烈欢快的氛围中 
.歌曲《国旗国旗真美丽》 
《国旗国旗真美丽》是一首2/4拍,五声C宫调式,四乐句一段体的儿童歌曲。歌曲的旋律流畅、亲切。歌词简洁,多为一字一音,简单易唱。抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。 
4. 《同唱一首歌》 
《同唱一首歌》是一首创作歌曲,3/4拍,宫调式,四乐句一段体结构。歌曲的节奏舒展,旋律清新,用贴近语言的节奏、韵律发展而成。歌中唱到四名少数民族小朋友,喻示着各民族人民团结一心,共同建设祖国,共同歌唱祖国妈妈。 
四、教学重点: 
1. 能以崇敬的心情聆听歌曲,能用自然亲切的声音演唱歌曲,在歌声中表达对祖国的热爱之情。 
2. 能按图格拍击节奏、编创节奏、传递节奏。 
五、教学难点: 
《同唱一首歌》第四乐句的节奏掌握。 
六、教学时间:二课时 
 

 

第一课时 
教学目标: 
1. 能够以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》,知道国旗、国歌是祖国的象征。 
2. 能用自然亲切的声音演唱《国旗国旗真美丽》。 
教学上限: 
能够单独进行表演唱,表情生动,声音亲切、自然。 2 初识唱名:1235
教学下限: 
1. 知道国旗、国歌是祖国的象征,能以崇敬的心情聆听《国歌》。 
2.  能用连贯、亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》。 
教学准备: 
1. 《中华人民共和国国歌》欣赏带 
2. 《国旗国旗真美丽》范唱与伴奏 
教学过程: 
一、学唱《国旗国旗真美丽》 
1.  聆听着《国旗国旗真美丽》的伴奏音乐轻轻地进教室。 
2. 小朋友刚才是学着什么飞的?(小鸟、蝴蝶、白云等)再飞一飞,飞到空中,飞上蓝天,你看到了什么?(律动完后自由说说) 
3. 请小鸟、蝴蝶、白云……跟着小红云(老师)再去蓝天看一看。(歌曲伴奏,大屏幕展示飘扬的国旗,身体轻轻地左右晃动) 
4.  你看到了什么? 
认识国旗(学生自由说说自己了解的内容):红色的,一颗大星星,四颗小星星,叫五星红旗,星星闪着金光,很美丽,国旗代表中国…… 
5. 五星红旗真美丽,听听小朋友是怎样来赞美她的。(听歌曲范唱1 
6. 真好听!我们来加上拍手、拍腿的伴奏一定更动听。(歌曲范唱2,拍手拍腿) 
7. 跟歌曲伴奏唱一唱歌词。 
8. 自己设计动作歌表演(先集体再个别汇报) 
二、欣赏《中华人民共和国国歌》 
1. 国旗真美丽,升国旗的时候要奏国歌,你们听过国歌吗?我们国家的国歌叫什么名字? 
2.  国歌听起来可有精神了。我们一起来听一听。(欣赏1:国旗图) 
3. 小朋友在哪些地方看到过升国旗呢?下面,我们在国歌声中看看国庆节的阅兵仪式。(欣赏2:阅兵图) 
4. 正是有了解放军战士保卫祖国,全国人民建设祖国,我们的祖国才美丽富强。国旗、国歌都代表了我们的祖国,我们爱祖国,我们爱国旗、爱国歌,在升国旗、奏国歌的时候,应该怎么样?(自由说说) 
5. 全体起立,行注目礼。(欣赏3:国旗图) 
三、初识唱名 
1.  我们用歌声来表达对国旗、对祖国的热爱。(演唱《国旗国旗真美丽》) 
2.  老师唱歌曲曲谱。 
3.  找找认认1-7七个唱名。 
4.  听音:歌曲每乐句的最后一个音。 
 

 

第二课时 
教学目标: 
1. 聆听《颂祖国》,能用动作表达欢快的情绪。 
2. 编创与活动:节奏创作、传递节奏。 
3. 能用自然亲切的声音演唱《同唱一首歌》,在歌声中表达对祖国的热爱之情。 
教学上限: 
创编节奏,正确的传递节奏。 
教学下限: 
1. 用自然亲切的声音演唱《同唱一首歌》。 
2. 在欣赏乐曲时能用动作表达欢快的情绪。 
教学准备: 
1. 《颂祖国》欣赏带 
2. 《同唱一首歌》范唱与伴奏 
教学过程: 
一、聆听《颂祖国》 
1.  随《颂祖国》音乐自由表演进教室。 
2. 小朋友们在干什么?(表演节目:唱歌、跳舞、敲鼓、拍手) 
3. 他们很快乐,你看出来了吗?(表情)他们是在祝贺祖国妈妈的生日呢?小朋友知道祖国妈妈的生日是几月几日呢? 
4. 101日是国庆节,也就是祖国妈妈的生日,小朋友们唱歌跳舞,祝贺祖国妈妈生日快乐。我们再来听听这首快乐的乐曲,我们用拍手拍腿来伴奏。(拍腿:X X 拍手:X X X)(欣赏1 
5. 自己选择表演方式(参照插图:跳舞、敲鼓、拍手等) 
6. 女生舞蹈(两个动作:摇脖、托帽扬掌)与拍手拍腿随第一遍音乐表演。 
(先分别学学,再跟音乐表演) 
7. 男生舞蹈(两个动作:摆肩、击掌)与敲鼓(X X X\\\ X\\\)随第二遍音乐表演。
(先分别学学,再跟音乐表演) 
8.  第三段音乐两组一起表演。 
9. 完整欣赏3(表演合成) 
10. 传递节奏:X X |X X X | 第一小节自己拍,第二小节传递给下一位小朋友(两人击掌,依次进行,在《颂祖国》乐曲中进行) 
11.  创编节奏:X X |X X X |:以第二小节为开始,依次接龙创作。 
二、学唱《同唱一首歌》 
1. 我们祖国是个大家庭,知道这个大家庭有多少个民族吗?56个民族的小朋友都是好朋友,他们手拉手,同唱一首歌。唱的什么歌,仔细听一听。从歌曲中,你认识了几位小朋友?(范唱1

2. 说说你认识了几位小朋友?他们在唱一首什么歌?(亲爱的祖国像妈妈) 
3. 再来听一遍,边听边拍手拍腿伴奏。(范唱2 
4. 我们也来唱一唱。(跟唱1 
5. 拉起手唱一唱,把好听的歌献给祖国妈妈。(跟唱2 
6. 各小组分组手拉手,前四小节唱小组同学的名字。(从1号开始,依次进行。)(伴奏音乐两遍) 

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