第三课 《祖国 您好》
一、教学内容： 1. 聆听《中华人民共和国国歌》 2. 聆听《颂祖国》
3. 学唱《国旗国旗真美丽》
4. 学唱《同唱一首歌》
二、教学总目标：
1. 知道国旗、国歌是祖国的象征，能够以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》
2. 能用自然亲切的声音演唱《国旗国旗真美丽》、《同唱一首歌》，在歌声中表达对祖国的热爱之情。
3. 能按图格拍击节奏、编创节奏、传递节奏。
三、教材分析：
１.歌曲《中华人民共和国国歌》
《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，由田汉作词，聂耳作曲，写于１９３５年。本歌为当时进步影片《风云儿女》的主题歌，歌曲充满了昂扬、振奋人心的气势，在中国人民争取自由解放的斗争中起过巨大的鼓舞作用，今天仍然不断激励着我们为振兴中华而奋勇前进。
２.器乐曲《颂祖国》
《颂祖国》这首器乐曲是根据维吾尔族的一首儿童歌曲的旋律改编而成的。乐曲的旋律活泼、欢快，流畅
上口，其节奏紧凑、舞蹈性强。乐声响起，我们仿佛置身于身着节日盛装、热情洋溢的维吾尔族人民之中，边歌边舞，同声歌颂伟大的祖国。 音乐运用了丰富的音色，在不同的调性上重复了三次，形成了快－慢－快三部分，乐曲结束在热烈欢快的氛围中
３.歌曲《国旗国旗真美丽》
《国旗国旗真美丽》是一首2/4拍，五声Ｃ宫调式，四乐句一段体的儿童歌曲。歌曲的旋律流畅、亲切。歌词简洁，多为一字一音，简单易唱。抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。
4. 《同唱一首歌》
《同唱一首歌》是一首创作歌曲，3/4拍，宫调式，四乐句一段体结构。歌曲的节奏舒展，旋律清新，用贴近语言的节奏、韵律发展而成。歌中唱到四名少数民族小朋友，喻示着各民族人民团结一心，共同建设祖国，共同歌唱祖国妈妈。
四、教学重点：
1. 能以崇敬的心情聆听歌曲，能用自然亲切的声音演唱歌曲，在歌声中表达对祖国的热爱之情。
2. 能按图格拍击节奏、编创节奏、传递节奏。
五、教学难点：
《同唱一首歌》第四乐句的节奏掌握。
六、教学时间：二课时
第一课时
教学目标：
1. 能够以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》，知道国旗、国歌是祖国的象征。
2. 能用自然亲切的声音演唱《国旗国旗真美丽》。
教学上限：
能够单独进行表演唱，表情生动，声音亲切、自然。 2、 初识唱名：1、2、3、5、6
教学下限：
1. 知道国旗、国歌是祖国的象征，能以崇敬的心情聆听《国歌》。
2. 能用连贯、亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》。
教学准备：
1. 《中华人民共和国国歌》欣赏带
2. 《国旗国旗真美丽》范唱与伴奏
教学过程：
一、学唱《国旗国旗真美丽》
1. 聆听着《国旗国旗真美丽》的伴奏音乐轻轻地“飞”进教室。
2. 小朋友刚才是学着什么飞的？（小鸟、蝴蝶、白云等）再飞一飞，飞到空中，飞上蓝天，你看到了什么？（律动完后自由说说）
3. 请小鸟、蝴蝶、白云……跟着小红云（老师）再去蓝天看一看。（歌曲伴奏，大屏幕展示飘扬的国旗，身体轻轻地左右晃动）
4. 你看到了什么？
认识国旗（学生自由说说自己了解的内容）：红色的，一颗大星星，四颗小星星，叫五星红旗，星星闪着金光，很美丽，国旗代表中国……
5. 五星红旗真美丽，听听小朋友是怎样来赞美她的。（听歌曲范唱1）
6. 真好听！我们来加上拍手、拍腿的伴奏一定更动听。（歌曲范唱2，拍手拍腿）
7. 跟歌曲伴奏唱一唱歌词。
8. 自己设计动作歌表演（先集体再个别汇报）
二、欣赏《中华人民共和国国歌》
1. 国旗真美丽，升国旗的时候要奏国歌，你们听过国歌吗？我们国家的国歌叫什么名字？
2. 国歌听起来可有精神了。我们一起来听一听。（欣赏1：国旗图）
3. 小朋友在哪些地方看到过升国旗呢？下面，我们在国歌声中看看国庆节的阅兵仪式。（欣赏2：阅兵图）
4. 正是有了解放军战士保卫祖国，全国人民建设祖国，我们的祖国才美丽富强。国旗、国歌都代表了我们的祖国，我们爱祖国，我们爱国旗、爱国歌，在升国旗、奏国歌的时候，应该怎么样？（自由说说）
5. 全体起立，行注目礼。（欣赏3：国旗图）
三、初识唱名
1. 我们用歌声来表达对国旗、对祖国的热爱。（演唱《国旗国旗真美丽》）
2. 老师唱歌曲曲谱。
3. 找找认认1-7七个唱名。
4. 听音：歌曲每乐句的最后一个音。
第二课时
教学目标：
1. 聆听《颂祖国》，能用动作表达欢快的情绪。
2. 编创与活动：节奏创作、传递节奏。
3. 能用自然亲切的声音演唱《同唱一首歌》，在歌声中表达对祖国的热爱之情。
教学上限：
创编节奏，正确的传递节奏。
教学下限：
1. 用自然亲切的声音演唱《同唱一首歌》。
2. 在欣赏乐曲时能用动作表达欢快的情绪。
教学准备：
1. 《颂祖国》欣赏带
2. 《同唱一首歌》范唱与伴奏
教学过程：
一、聆听《颂祖国》
1. 随《颂祖国》音乐自由表演进教室。
2. 小朋友们在干什么？（表演节目：唱歌、跳舞、敲鼓、拍手）
3. 他们很快乐，你看出来了吗？（表情）他们是在祝贺祖国妈妈的生日呢？小朋友知道祖国妈妈的生日是几月几日呢？
4. 10月1日是国庆节，也就是祖国妈妈的生日，小朋友们唱歌跳舞，祝贺祖国妈妈生日快乐。我们再来听听这首快乐的乐曲，我们用拍手拍腿来伴奏。（拍腿：X X 拍手：X X X）（欣赏1）
5. 自己选择表演方式（参照插图：跳舞、敲鼓、拍手等）
6. 女生舞蹈（两个动作：摇脖、托帽扬掌）与拍手拍腿随第一遍音乐表演。
（先分别学学，再跟音乐表演）
7. 男生舞蹈（两个动作：摆肩、击掌）与敲鼓（X X X＼＼＼ X＼＼＼）随第二遍音乐表演。
（先分别学学，再跟音乐表演）
8. 第三段音乐两组一起表演。
9. 完整欣赏3（表演合成）
10. 传递节奏：X X |X X X | 第一小节自己拍，第二小节传递给下一位小朋友（两人击掌，依次进行，在《颂祖国》乐曲中进行）
11. 创编节奏：X X |X X X |：以第二小节为开始，依次接龙创作。
二、学唱《同唱一首歌》
1. 我们祖国是个大家庭，知道这个大家庭有多少个民族吗？56个民族的小朋友都是好朋友，他们手拉手，同唱一首歌。唱的什么歌，仔细听一听。从歌曲中，你认识了几位小朋友？（范唱1） 2. 说说你认识了几位小朋友？他们在唱一首什么歌？（亲爱的祖国像妈妈）
3. 再来听一遍，边听边拍手拍腿伴奏。（范唱2）
4. 我们也来唱一唱。（跟唱1）
5. 拉起手唱一唱，把好听的歌献给祖国妈妈。（跟唱2）
6. 各小组分组手拉手，前四小节唱小组同学的名字。（从1号开始，依次进行。）（伴奏音乐两遍）
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