洪啸音乐工作站 - 武汉洪啸创意乐器研究所

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

手机号码,快捷登录

一年级上册(人音版)第五课《爱劳动》课件资源

2018-12-21 15:40| 发布者: 乐未央| 查看: 159| 评论: 0|来自: 洪啸音乐工作站

第五课 《爱劳动》  

一、教学内容:
  

1.  表演《洗手绢》 
2. 聆听《劳动最光荣》 
3. 聆听《三个和尚》 
4. 表演《大家来劳动》 
二、教学总目标: 
1.  通过聆听《劳动最光荣》、《三个和尚》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象。体会本课主题爱劳动。 
2. 以不同的情感和声音演唱《洗手绢》、《大家来劳动》,表达歌曲的内容。 
3. 能够编创歌词、编创动作表演,以及劳动主题的编创尝试,并表现劳动的主题。 
4. 通过图谱走哦的与实践,掌握二拍子的时值。 
三、教材分析:  
1. 歌曲《劳动最光荣》 
《劳动最光荣》是电影美术片《小猫钓鱼》的主题歌。曾在第一次少年儿童文学创作评奖活动中荣获音乐作品奖。歌曲生动活泼,形象鲜明,儿童情趣油然而生。开始有器乐描绘天漫漫亮起来,引出孩子活泼而有生气的歌声。 
通过聆听《劳动最光荣》,让学生想象其欢快的音乐情绪,使学生建立起从小热爱劳动的乐观态度。 
.  民乐合奏《三个和尚》 
《三个和尚》是动画片《三个和尚》的音乐。乐曲以民族乐器的独特音响描绘出:一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃的故事经过。音乐主题是从寺院的经声调演变而来的:1122 2222 | 3333 5555| 6661 2222 |使人联想到寺院的钟声,咏经声。二胡吟腔的手法惟妙惟俏地描绘了小和尚念经是的情景。 
乐曲以简单的三件乐器描绘了生动的三个人物形象,展现了繁忙的劳动景象,学生可以从中体会音乐所表达的不同情绪,想象所表现的基本内容。生动、有趣。 
3.  歌曲《洗手绢》 
《洗手绢》是一首具有民间童谣风格的歌曲。曲调短小、流畅,并具有节奏性强、运用衬腔等劳动特点的歌曲。全曲使用素材节省,旋律易唱易记,轻松活泼,生动的表现了孩子们从小热爱劳动,自己的事情自己做的可爱形象。 
4.  歌曲《大家来劳动》 
《大家来劳动》是一首描绘劳动生活的创作歌曲,2/4拍子,五声宫调式,四乐局一段体结构。歌曲的节奏整齐,以四分音符、八分音符为主,旋律铿锵有力,采用重复的手法描绘劳动号子的音调,生动地描绘了大家喊着号子齐心协力,努力劳动的情景。孩子门要通过演唱来体会这种音乐情绪。 
四、教学重点: 
五、教学难点: 
六、教学时间:二课时 


第一课时 
教学内容: 
1. 发声练习 
2. 欣赏歌曲《 劳动最光荣  
教学目标: 
1. 感受发声练习所表现的情绪和意境,并用欢快而富有弹性声音来演唱 
2. 通过欣赏歌曲《劳动最光荣》来激发学生热爱劳动,热爱生活的思想 
教学重难点: 
1. 运用声音、表情、肢体语言等来演绎发声练习所表现的情绪与意境  
2. 以歌词内容为主开展爱生活、爱劳动的情感教育 
教具准备:磁带、录音机、琴、动物卡片 等。 
教学过程: 
1. 跟着音乐《小猫怎样睡觉》律动进课堂。 
2. 导入: 
师:睡觉的小猫是很可爱,但是你喜欢老是在睡觉的小猫吗?〈生〉为什么?〈生〉 
师:对,勤劳的小猫谁都喜欢,你看它肩挑着什么向我们走来了? 
3. 发声练习 
〈师作范唱,强调小猫看到鱼的吃惊的表现〉 
师:小猫挑着钓鱼杆是怎样走来的? 
〈练习前4小节,请4—5位学生来表演,强调脚步是轻快的声音也应是自然而富有弹性〉 
师: 看见那么多的鱼,你会怎样表现? 
〈练习5—9小节,请4—5位学生来表演,突出字的唱法,强调看见很多鱼吃惊的表现〉 
师:看看哪只小猫钓的鱼最多了? 
〈请学生单独或合作来表演,强调声音、表情、动作等〉 
4. 欣赏歌曲 
师:小猫钓了那么多鱼也该休息一下了,来听听音乐吧! 
〈播放歌曲《劳动最光荣》第1次〉师:我又发现了一种勤劳的小动物,你发现了吗?是谁?〈生〉 
 〈师边作范唱同时在黑板上出示相应的动物卡片〉 
师:它们当中谁是不勤劳的?〈生〉 
如果是你,你最想做它们当中哪种小动物呢?为什么?〈生〉 
〈将相应的小动物标志分给学生〉 
师:听听它们是怎么劳动的? 
〈播放歌曲《劳动最光荣》第2次〉 
〈提问学生,各种小动物是怎么劳动的?并用动作表演〉 
师:小动物准备好了吗?让我们一起来劳动吧? 
〈播放歌曲《劳动最光荣》第3次,分别用自己的动作跟着音乐一起律动〉 
师:看,那么多勤劳的小动物,你最喜欢向谁学习?为什么?〈生〉 
师:在生活中,你认为自己是个勤劳的人吗?哪方面体现出来? 
5. 课堂小结 
师:你们都是勤劳的孩子,但老师觉得小朋友们现在最最主要任务还是学习,在好好学习之余再去劳动,那是最好的,希望我们班的没一个小朋友都可以成为一个学习好又爱劳动的人!你们能做到吗?〈生〉 
师:今天的收获还真不少,钓了那么多的鱼,让我们背上自己的钓鱼杆一起回家去咯! 
〈播放《劳动最光荣》4次,律动出教室〉 


第二课时 
教学目标: 
1 通过聆听《劳动最光荣》,理解劳动最光荣的道理,以乐观的态度对待劳动。 
2 聆听《三个和尚》,理解劳动创造美好生活的道理,并体会劳动的愉快心情。 
教学过程: 
一、师生问好。 
二、聆听《劳动最光荣》 
1 听故事:劳动最光荣。说说小动物们愉快幸福的生活是怎么来的,它们的心情是怎样的。 
2 聆听《劳动最光荣》,把你的感受用线条表现在课本上。 
3 复听,讨论:为什么小动物们爱劳动?为什么劳动最光荣?你还知道哪些小动物们怎样劳动? 
三、聆听《三个和尚》 
1 初听,音乐讲述了怎样的一个故事?为什么一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃? 
2 复听,请你为自己选择一个角色来表演。 
3 完整聆听,边听边表演。 
四、教唱《大家来劳动》 
1 聆听歌曲,说说你的感受。 
2 指导用轻而蕴含力量的声音演唱歌曲。 
3 讨论,怎么样唱才能使歌曲听起来更有动力感? 
4 根据音乐,创造劳动的声响。 
五、复习唱名。 
六、小结。 

   相关优质课件资源下载:

   链接: https://pan.baidu.com/s/19qwt-dYXECOaJgP7x-yY7Q

   提取码: i7gr 


路过

雷人

握手

鲜花

鸡蛋

小黑屋|洪啸音乐工作站 ( 鄂ICP备20005012号 )

GMT+8, 2020-8-7 03:44 , Processed in 0.027148 second(s), 16 queries , Gzip On.

Powered by Discuz! X3.4

Copyright © 2001-2020, Tencent Cloud.

返回顶部