洪啸音乐工作站 - 武汉洪啸创意乐器研究所

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

手机号码,快捷登录

一年级上册(人音版)第七课《小小音乐家》课件资源

2018-12-21 17:00| 发布者: 乐未央| 查看: 214| 评论: 0|来自: 洪啸音乐工作站

第七课  小小音乐家     


教学目标:

    1. 通过表演,感受音乐中描绘出对小音乐家的喜爱之情。

    2. 能结合自己生活中的经验探索感知音的长短。

教学重难点:

    1. 通过表演,感受音乐中描绘出对小音乐家的喜爱之情。

    2. 能结合自己生活中的经验探索感知音的长短。

教学准备:

    录音机、电子琴

教学内容及过程:

    一、开始部分:

    1. 听音乐起立、问好、入座!

    2. 发生练习。

    3. 复习歌曲及上节课内容。

    二、基本部分:

    1. 表演《法国号》

   (1) 完整地聆听歌曲。

    提示:这首歌是谁在唱《法国号》,随着歌声拍手感受节拍。

   (2) 听歌曲读歌词,教师可用事先做好的头饰让学生分角色朗读,边读边拍手。

   (3) 用听唱法尽快地学会歌曲。注意:读衬词时要清晰、准确。

   (4) 边唱歌边表演

    2. 编创与活动:

   (1) 认识响板,由教师示范学习演奏响板的正确姿势。

   (2) 分小组讨论音、响板的演奏方法,交流演奏方法。

   (3) 选择一种演奏方法,为歌曲伴奏。

    三、结束部分:

    小结。


表演《布娃娃弹琴》    

教学目标:通过表演《布娃娃弹琴》,感受并表现歌曲优美、抒情的情绪。

教学重点:感受并表现歌曲优美、抒情的情绪。

教学难点:感受并表现歌曲优美、抒情的情绪。

教学准备:电子琴、录音机

教学内容及过程:一、开始部分:

1. 听音乐起立、问好、入座!

2. 发声练习。

3. 复习歌曲。

二、学习<<布娃娃弹琴>>

1. 完整地聆听歌曲的范唱录音。提示:歌曲描绘了怎样的布娃娃?你见到的布娃娃是什么样子?

2. 听录音,用手拍节拍,心理默唱。然后有感情地读词。

3. 听录音范唱或教师范唱,进行跟唱,用手臂表现歌曲的起伏。感受歌曲描绘的布娃娃。

4. 教师及时纠正学生歌唱的错误,可借助手势调整歌词倒字带来的音准不正确。

5. 随着教师象唱词一样唱歌谱,视学生的演唱能力,一句或一小节唱歌谱。教师适时加入手势提示高低。一二遍

6. 聆听《会跳舞的洋娃娃》《号手与鼓手》《星光圆舞曲》完整初听乐曲,复听时随音乐做动作,分组表演。

三、结束部分:

          小结。

 

聆听《星光圆舞曲》  

教学目标:1. 通过聆听《星光圆舞曲》,感受并表现歌曲优美、抒情的情绪。

          2. 能够看图为歌曲填上适当的词,并能准确地读拍。

教学重点:感受并表现歌曲

教学难点:能够准确的读拍。

教学准备:录音机、电子琴

教学内容及过程:一、开始部分:

1.  听音乐进教室。

2.  发声练习。

3.  复习上节课内容。

          二、基本部分:

 1. 完整地听录音《星光圆舞曲》,教师用动作提示学生拍击节拍,即教师拍三下(拍手、点手心、点手心),学生便会跟上边听边感受节拍的强弱。

       2. 复听录音。

       提示:歌中唱到了什么?

                     3.  分小组听录音,边唱边编创动作。提示:编自己的动作表现云。

4.  随着录音伴奏,边唱边表演。

5.  编创与活动。

           三、结束部分:

             小结。

 

         相关优质课件资源下载:

         链接: https://pan.baidu.com/s/1bPKCXQ9e6ML90M_GSR2iDA

      提取码: mutf

 

 

 



路过

雷人

握手

鲜花

鸡蛋

小黑屋|洪啸音乐工作站 ( 鄂ICP备20005012号 )

GMT+8, 2020-9-23 05:19 , Processed in 0.026322 second(s), 16 queries , Gzip On.

Powered by Discuz! X3.4

Copyright © 2001-2020, Tencent Cloud.

返回顶部