第2课 放牧 教学目标 1. 通过听《牧童到哪儿去了》、《牧童》,唱《牧童》、《放牛歌》,感受牧童的生活,教育学生热爱生活,理解牧童生活的变化。 2. 在音乐实践活动中认识三角铁,探索三角铁的敲击方法,掌握其演奏方法和姿势。 3. 准确有感情地演唱《牧童》,并试着在歌曲中加入三角铁伴奏,能在歌曲《放牛歌》的间奏处加入锣、鼓、镲的伴奏,感受为歌曲伴奏的愉快。 教学内容 1. 表演《牧童》; 2. 认识三角铁、双响筒; 3. 聆听《牧童到哪里去了》、《牧童》;表演《放牛歌》。 第一课时 教学要求: 聆听歌曲《牧童到哪里去了》和《牧童》。 教学过程: 1. 听歌曲前,同学们猜一猜《牧童哪里去了》。 2. 教师完整地播放歌曲录音,学生初听。歌中唱出的牧童到哪里去了?为什么?渗透珍惜学习时光的教育。 3. 学生可根据歌曲内容,分小组、分角色编创动作表现歌曲。 4. 完整地聆听歌曲《牧童》,提示歌中唱出了哪些内容?复听歌曲。 5. 随着音乐录音轻轻地敲击双响筒。 第二课时 教学要求: 学唱歌曲《牧童》和《放牛歌》。 教学过程: 1. 学唱《牧童》。 (1)启发学生看图,听录音范唱,初步感受歌曲。 (2)听着范唱录音,用手指着图形谱轻轻地跟唱。提示学生第三段歌词分别在哪里?结束句在哪里? (3)能跟着老师的手势、完整准确地演唱歌曲。 2. 学唱《放牛歌》。 看着课本中图形谱对于歌曲高低长短的提示,感受歌曲旋律的进行,感受歌曲旋律的轻松、愉快。 跟着歌曲录音,用听唱法学会歌曲。 提示学生,没有歌词的旋律是间奏部分,用锣、鼓、镲伴奏。 编创动作表演《放牛歌》。 3.小结。
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