第3课 手拉手
教学目标 1. 通过听《让我们手拉手》、《鸭子拌嘴》，唱《一对好朋友》、《数鸭子》，感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。 2. 能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲。 3. 能结合聆听歌（乐）曲，创造性地运用打击乐器表现小鸭的生活。 4. 能准确地读出两声部带词的节奏。 教学内容 1. 聆听《让我们手拉手》； 2. 表演《一对好朋友》； 3. 编创与活动； 4. 聆听《鸭子拌嘴》； 5. 表演《数鸭子》。
第一课时
教学要求 聆听《让我们手拉手》、学唱《一对好朋友》、编创与活动。 教学过程 一、欣赏歌曲《让我们手拉手》。 1. 完整地聆听全曲《让我们手拉手》。 问：歌曲唱出了哪些内容？听了歌曲，你的心情是怎样的？ 2. 复听歌曲，随着歌曲自编动作表演。 二、学唱《一对好朋友》。 1. 完整地听歌曲范唱，第二遍教师可提示学生拍击节拍，随着歌曲准确地轻轻地拍击。 2. 说一说歌曲唱出了什么内容？你听到了什么？简短地叙述歌曲内容。 3. 听范唱录音，轻声有感情地读歌词。 4. 随录音填唱歌词。 5. 分小组演唱，比一比哪一组歌儿学得快。 6. 学生之间展开评价，找出不足。完整、准确、有感情地演唱歌曲。 三、课堂小结。
第二课时
教学要求 聆听《鸭子拌嘴》，表演《数鸭子》、编创与活动。 教学过程 聆听《鸭子拌嘴》。 1. 聆听《鸭子拌嘴》，重点是让学生感受音乐表现鸭子的生动形象，感受乐曲强弱所带来的变化。激发学生的兴趣。 2. 初听乐曲，提示：哪里表现鸭子的叫，哪里表现老鸭叫？ 3. 想象音乐描绘的情景，分小组对每一情景是怎样用打击乐配合的。 学唱表演《数鸭子》、编创与活动。 1. 完整地聆听歌曲的录音，用听唱的方法学会歌曲。 2. 分小组边唱边表演，自编动作。 3. 编创与活动。 三、课堂小结。
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