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教学一线

以热爱之心，追支教之梦

以热爱之心，追支教之梦--“乡村中小学音乐创意教育”课程学习报告2021211163 外国语学院杨一凡课程学习篇非常有缘分，这已经是我第二次选修赵老师的课程，之前是《创意教学法》课程的学习，让我感觉非常有趣并且收 ...

作者：赵洪啸

时间：2023-9-3 11:24 阅读：1287 回复：0
乐器曲谱

中式印第安笛车库清奏《化蝶》，附简谱

作者：赵洪啸

时间：2022-10-19 11:10 阅读：1144 回复：0
乐器曲谱

中式印第安笛清奏新疆民歌《阿瓦日古丽》（含简谱）

作者：赵洪啸

时间：2022-10-17 17:52 阅读：1178 回复：0
教学一线

如何有效组织社团学生参与群体性音乐活动？——李瑞群老师活动组织经验分享

作者：乐未央

时间：2022-10-17 16:43 阅读：1406 回复：0
音教素材

《可可托海的牧羊人》非洲手鼓演奏+鼓谱+伴奏+背景视频分享

作者：赵洪啸

时间：2022-9-22 09:15 阅读：619 回复：0
教学一线

《日光稻香》广州市从化区良口镇第二小学陶笛艺术团陶笛合奏欣赏【校园特色项目】

作者：赵洪啸

时间：2022-9-20 16:07 阅读：1427 回复：0
乐器曲谱

【曲谱分享】《旧梦》中式印第安笛演奏+曲谱+伴奏+背景视频分享

作者：赵洪啸

时间：2022-9-17 22:23 阅读：1011 回复：0
教学一线

创意教学即为浪漫教学 -李硕

创意教学即为浪漫教学李硕2019212515 华中师大化学学院授课教师：赵洪啸首先，我来解释为什么我的题目为“创意教学即为浪漫教学”。通过近一个学期的学习与体验，我对于整个课堂的第一感受，就是浪漫，教师的浪漫， ...

作者：赵洪啸

时间：2022-6-25 21:56 阅读：1814 回复：0
教学一线

创意教学法课程收获与思考作者：周康玲

创意教学法课程收获与思考姓名：周康玲学号：2020212462 学院：华中师大化学学院授课教师：赵洪啸恍如初见，又匆匆告别。一学期的创意教学法在愉悦中悄然度过，纵有千般感慨，最终也只汇成一句，老师谢谢你！最大 ...

作者：赵洪啸

时间：2022-6-25 00:46 阅读：774 回复：0
教学一线

返璞归真——做能“悟道”会“布道”的教育船长作者：戴梦珂

返璞归真——做能“悟道”会“布道”的教育船长2019213405-戴梦珂-华中师大人工智能教育学部授课教师：赵洪啸题目初看有些大，一个尚未踏入一线教学的学生在这里谈“教育”确实让人贻笑大方，那又为何要说呢？在选 ...

作者：赵洪啸

时间：2022-6-24 23:35 阅读：521 回复：0
教学一线

浅析“创意教学法”之用——以信息技术学科为例郭雨晨

浅析“创意教学法”之用——以信息技术学科为例华中师大人工智能教育学部郭雨晨2019213401 授课教师：赵洪啸摘要本文受赵洪啸老师的创意教学法课堂所启发，将课堂中贯穿的几个创意教学理念进行分析，并且论述了教学 ...

作者：赵洪啸

时间：2022-6-24 23:16 阅读：592 回复：0
教学一线

音乐自由教学法与心理学教学张碧泓

音乐自由教学法与心理学姓名：张碧泓学院：心理学院学号：2019210262 授课教师：赵洪啸在本学期的创意教学法的课堂上，我们跟随赵洪啸老师的讲授，用一种比较轻松愉悦的方式沉浸式体验并感受了赵洪啸老师的授课经验 ...

作者：赵洪啸

时间：2022-6-24 15:59 阅读：478 回复：0
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无穷的可能，无尽的美——心理学科创意教学法初步构想作者：黄家美

2022年春季学期创意教学法课程论文题目：无穷的可能，无尽的美——心理学科创意教学法初步构想作者：黄家美性别：女年级：2019级院系：心理学院专业：心理学（师范）学号：20192102552022年6月无穷的可能，无 ...

作者：赵洪啸

时间：2022-6-24 15:50 阅读：324 回复：0
教学一线

对教育——爱而不渝- 作者：胡真榕

对教育——爱而不渝2019210249 胡真榕华中师大心理学院授课教师：赵洪啸时光飞逝，感觉只是一眨眼的功夫创意教学法这门课竟已走向尾声。并非溢美之词，赵老师在课堂中展现出的音乐才能以及对教育的独道理解都给我 ...

作者：赵洪啸

时间：2022-6-24 15:37 阅读：412 回复：0
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一个“乖孩子”眼中的“混是一种美德”-李梦之

一个“乖孩子”眼中的“混是一种美德”李梦之 2019213292 华中师大城市与环境科学学院授课教师：赵洪啸我想，我们这些从天南地北来到华中师大又共同坐在《创意教学法》课堂的学生们应该大多都是第一次在课堂上听到 ...

作者：赵洪啸

时间：2022-6-24 11:33 阅读：496 回复：0